2015年工作总结、2016年工作计划
                                                                             计算机科学系
    本年度计算机科学系在院党委、行政的关怀和指导下，围绕2017年评估，坚持创新，突出特色，认真开展了党建、学科、科研、教学和学生等各项工作，促进系不断发展壮大。具体工作总结如下。
    一、党建工作
    计算机科学系党总支认真履行工作职责，为本系的快速发展提供思想保障。在基层党组织建设、师生政治学习、安全和维稳、团学工作及工会工作、学生就业等方面取得一定的成绩。特别是通过“三严三实”活动的开展，不断加强领导干部的作风建设、党的基层组织战斗堡垒作用。在巩固群众路线实践教育活动成果中，不断加强教师师德师风建设及学生优良学风建设，营造教书育人的和谐氛围，各项规章制度不断完善，有效地促进本系部工作的顺利开展。
    ㈠开展“三严三实”活动，做“三严三实”好干部
计算机科学系党总支认真执行上级党委指示精神，系领导干部开展“三严三实”专题教育的实施方案，在学习发动、学习交流和研讨、学习小结、整改台账等环节严格要求，使干部认识到自己的责任意识和担当意识。对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，做“三严三实”好干部，为计算机科学系发展提供有力的政治保障和组织保障。
    ㈡加强班子学习和交流，提升凝聚力和战斗力
班子成员间的学习和交流不断深入，通过党政联席会议进一步推进了对涉及全系重大事务上的共识性和参与度，提高班子的领导力。
    ㈢落实好群众路线实践教育活动成果，按章办事
落实群众路线活动中建立和完善的各项规章制度，对整改措施在工作中不断健全完善，在工作中按章办事。
    ㈣加强基层组织建设，发挥先锋带头作用
加强党的基层组织建设，把品行好业务精的教师和品学兼优学生师生发展到党组织中，不断加强组织建设，提升党员的组织纪律性和责任意识，在各项工作中起带头作用。
    ㈤采用不同学习方式，统一思想认识
系党总支通过集体学习、自学、各种媒体等不种渠道加强师生政治思想教育，在国际和国内形势，教育师生员工确认识，真正认识到教书育人的责任重大、维护稳定工作对实现中华民族腾飞的重要意义和作用，以实际行动培养和教育学生，构建和维护和谐校园环境。积极组织老师和学生学习、认真贯彻执行，并体现在各自的工作中。在各项工作开展中对遇到的问题和困难，系党总支能主动开展思想工作，统一思想认识，树立大局意识，做到换位思考，促使系部工作顺利开展。
     ㈥加强对团学工作及工会工作的指导，各项工作再创佳绩
     二、学科和科研工作 
    ㈠学科建设
    ⑴进一步加强了学科内涵建设。计算机科学与技术、网络工程专业得到了进一步的巩固与提高，新申报了物联网工程专业，并已开始招生。
    ⑵现有学科平台建设取得进展。唐山市重点建设实验室“虚拟现实实验室”建设任务按计划顺利进行，进行了初步验收，在建的实验室项目已完成招标，项目正在实施中。
    ㈡学术交流
    继续坚持学术交流请进和派出相结合的一贯做法，邀请国内知名学者、专家来校讲学，资助教师参加国内高层次学术会议，加强学术氛围建设。
    此外，本学年资助我系14名教师参加国内学术交流会议，通过这些学术交流工作的开展，一方面顺利完成了学科和团队方向的学术交流任务，另一方面也引入先进的学术思想，开阔眼界，活跃气氛。
    三、教学和专业建设工作
    本学年教学工作本着以下基本思路：坚持面向行业、面向地方经济与IT行业的服务定位，围绕应用型人才培养目标，不断推进人才培养模式改革；围绕特色打造及优势建设，着力打造专业特色，加快建设适应人才培养新模式的高素质师资队伍；扎实推进专业建设，开展全面教学改革，不断提高人才培养质量；以教研室调整为契机，优化教学管理、课程建设及专业建设新机制，扎实推进课程建设、专业建设及专业教育等各项教学工作。
    ㈠论证制定2015级人才培养方案
    在前期人才培养方案调研及2014级人才培养方案的基础上，根据学校2015级人才培养方案制定指导思想和方案，经过多次研讨，在反复论证的基础上完成了2015级计算机科学与技术专业、网络工程专业、物联网工程专业、计算机科学与技术（专升本）专业人才培养方案。新方案特色更加鲜明，课程体系进一步优化，专业方向更加明确，实践教学体系得到了进一步强化。
    ㈡建立实习管理工作新机制
    依托专业教研室，建立了系、教研室、指导教师三级实习管理体系。系里负责实习制度制定监督执行、实习单位联系及协议签订、实习工作总体安排及动员，教研室负责实习任务具体安排及管理，指导教师负责实习任务具体执行。通过实习制度规范实习工作流程，通过实习材料规范实习指导过程。
    ㈢积极组织申报学科专业竞赛
    本年度组织申报了第六届全国软件专业人才设计与创业大赛、首届中国青年APP创业大赛，取得了丰硕竞赛成果，获得省级奖项八项、国家级奖励三项。
    ㈣常规教学管理工作
    在常规教学管理方面，主要是根据学校教学工作安排，开展相关教学管理工作。主要包括：
期初教学检查计划总结工作、期中教学检查工作、期末考试及教学总结工作；教学督导工作、教学任务安排及协调工作、新开课开新课老师试讲工作、实习实训工作、毕业设计工作、毕业资格及学位审核工作、转专业管理工作、教学工作量及教学绩效计算工作、教学监考安排及管理工作等。
    四、实验室建设
    在实验室管理工作方面，根据学校及系专业设置及发展情况，围绕实验教学改革，服务教学及科研，按照年初的工作计划，实验室工作有条不紊地开展，主要工作如下：
    ⑴顺利地协助完成了我系实验教学、课程设计、综合实习、认知实习和毕业实习等各类实践教学工作。
    ⑵组织科研实验室设备日常管理、检修和维护，实验室日常管理与维护工作。
    ⑶经常督促、检查实验室的安全工作，比如防火、防盗、防水。
    ⑷做好实验室的环境卫生工作。
    五、学生工作
    我系十分重视学生管理工作。学生工作队伍本着“以人为本，服务学生”的理念，做好各项学生工作。
    ⑴系党总支做好辅导员、班主任和宿舍导师的管理和考核，加强对学生党支部、团总支、学生会的指导，抓好学生干部队伍的建设，为系学生管理工作提供保障。
    ⑵加强对学生社会主义核心价值观的教育，不断提高学生的思想政治觉悟，增强其政治辨别能力。
    ⑶通过听课、学生座谈等方式，深入学生了解学生的思想、学习、生活、安全状况，及时解决同学们反映的问题。针对学习成绩差、纪律观念不强、心理异常、经济困难的学生，系领导、辅导员、班主任、宿舍导师等及时与学生谈心，积极向学生家长联系，共同促进学生的转变，收到良好成效。
    ⑷探索优良学风建设长效机制。在一年级开展晨读活动，开展创建优良学风主题班会，促进我系优良学风的形成。做好学生学习考勤的周报和违纪学生的处理工作。鼓励、支持我系学生报考研究生、公务员，参加学科竞赛、职业规划大赛、挑战杯等活动。
    ⑸加强学生的考风教育。通过召开考试专题工作会议，班级主题班会，对学生进行考试教育和管理，要求学生严格遵守考试纪律，杜绝考试作弊现象的出现。动员班主任、宿舍导师深入学生做好考纪教育，要求辅导员加强巡考，防患未然。做好违纪学生的批评教育工作。
    ⑹加强学生日常管理工作。规范学生早操打卡和宿舍精神文明建设活动，促进学生良好习惯的养成。开展好贫困学生的资助和贷款工作，规范奖助学金的评定工作。
    ⑺做好学生安全稳定工作。讲究工作方法，注重成效，确保学生的稳定。做好学生的安全教育工作，确保学生生命、财产、饮食等方面的安全工作。开展安全知识讲座，安全检查等活动，创建平安校园。
    ⑻在系党总支的指导下，团总支、学生会充分发挥学生自我管理、自我服务能力，开创了团学工作的新局面。获得的主要荣誉有学生会两次被评为先进分会、青年志愿者协会连续3年获得优秀分会称号。组织了有较大影响力的暑期社会实践、计算机作品大赛、感恩节玩会、计算机攒机大赛等活动。
    六、就业工作
    重视学生就业工作。完成校就业考核，组织新生开展职业生涯演讲活动，组织学生参加校大学生职业生涯规划大赛。积极走访IT企业和创业学生，举办专场招聘会和成功校友论坛。系领导班子一贯重视就业工作，采取多种途径提高学生就业率。
    七、日常管理工作和制度建设
    在所有行政人员和教职工支持下，认真的贯彻执行学科、教学、科研和行政管理工作。绩效工资核算等重要工作顺利推进。
组织核查了“十二五”发展规划中任务落实情况，查找差距，认真落实；初步制定了计算机科学系“十三五”发展规划并进行论证。
    八、工作中的不足
    本学年我系各项工作取得了一些成绩，但在很多方面还要不断努力，比如我们今年没有成功申报省级科研课题，一方面表明我系老师的科研积极性不够，另一方面说明我们在科研管理上还存在一定的问题。此外，学科内涵建设力度有待加大、学科梯队建设薄弱；实验室建设受限于实验室面积，严重影响了教学和科研工作；教学质量有待进一步提高；学生和就业工作有待更深入开展。在以后的工作中，我们将努力开拓进取，进一步解放思想，清醒认识面临的挑战和难题，以开阔的视野和宽阔的胸襟，进一步推动系各项工作取得较大的发展。
    九、2016年工作计划
2016年计算机科学系要以深入学习贯彻党的“十八大”和“十八届五中全会”精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的主线，以质量提升和内涵建设为主题，以改革创新为动力，紧紧围绕学校提出的评建目标、责任和任务，促进我系又好又快发展。
    ㈠深入学习贯彻党的“十八大”和“十八届五中全会”精神，提高党建科学化水平
    ⑴深入学习贯彻党的“十八大”和“十八届五中全会”精神，把学习与解决发展的突出问题结合起来，把改革与促进内涵发展结合起来，将社会主义核心价值体系融入教育全过程。系党总支要带头学习，安排好党团组织和全系师生多种形式的理论学习和实践活动。
    ⑵巩固党的群众路线主题教育实践活动的成果，坚持走群众路线，反对“四风”。系党总支自觉增强群众观念，牢固树立以人为本，为师生服务的理念；真诚面对师生，加强沟通与交流，帮助解决实际问题。
    ⑶严格执行党政联席会议制度，发挥系党总支的主导作用。按照“学习型、服务型、创新型”的要求加强系党总支和支部组织建设，在教学、科研、学习和生活中发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
    ⑷办好学生党校分校。及时把具备党员条件的优秀师生吸收到党内来。
    ⑸认真贯彻党风廉政建设责任制，落实廉政风险防控工作的各项措施，严格执行学校党委、纪委的廉政建设的各项规定；坚持教育在前，防范在先，不断推进党风廉政建设和反腐败工作深入发展。结合学校开展的各项活动，提升工作效能和管理服务水平。
    ㈡推进教学改革，加强学生教育管理，进一步提高人才培养质量
    ⑴按照审核评估工作要求加强过程管理，提高教学管理的科学化、规范化、制度化水平。积极推进教学改革，完善教学二级管理，实行基础课教考分离，完善质量监控和激励机制。
    ⑵加强专业内涵建设，调整优化培养方案和课程内容，加强实践教学，培养学生工程实践能力。完善高素质应用型人才培养质量的保障机制，加强课堂教学、作业、实验、课程设计、实习、课程考核等过程管理，重视实践环节教学，培养学生工程设计能力。加大实施实训工作力度。
    ⑶加强质量工程的建设，积极建设校企合作实践教育基地。
    ⑷争取学校支持，积极推进校企合作办学项目。
    ⑸加大招生宣传力度，提高教育教学质量，建立相对稳定的实训基地，鼓励毕业生公开发表学术论文、支持学生参加各项科技竞赛活动，确保论文答辩通过率、学位授予率和一次性就业率。
    ⑹加强学风建设，加强毕业生就业指导和文明离校教育，进一步加强就业基地建设，争取就业率不低于97%，考研升学率不低于15%。
    ⑺坚持立德树人，高度重视并做好学生安全稳定工作，确保因教育管理过失造成学生重大伤亡事件数为零，学生发生不稳定事件数为零；学生资助工作及时无误，无违规现象。
    ⑻重视共青团工作，加强团员教育管理，推荐优秀团员加入党组织。
    ⑼全系上下要齐抓共管，关心学生，爱护学生，努力为他们创造更好的条件，使他们切身感受到学校各个方面的关怀，从入学到毕业，从课内到课外，对学生实施全程引导和培养，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
    ㈢加强教师队伍建设，不断增强心竞争力
    ⑴大力推行青年教师职业规划的交流和落实，创造条件鼓励青年教师攻读博士学位。不断加强师德建设，提高教师的职业道德水准；全面提高他们的业务水平；既要严格要求，又要热情关心、加强培养。
    ⑵有针对性选送教师到高校进修，开拓视野。鼓励教师到企业实习培训，培养教师的工程实践能力，增强教师工程实践经验。
    ⑶将学科发展要求、学院二级目标管理责任制要求和教师个人职业发展规划结合起来，制定符合实际的学科建设目标，发挥学科专业优势，提升和充实学科内涵。
    ⑷加强对外学术交流，积极开辟多种途径，力争多参加学术研讨会；请进来，走出去，吸收社会力量搞好学科建设，实施校企联合，人、技、物结合，拓展办学新途径，提高办学效益。
    ⑸加大科研工作力度，广泛进行宣传和交流，营造浓郁的科研氛围，使更多的老师参与到科研工作中来；争取科研项目和经费有大幅度提高。
    ⑹推进科研工作二级管理，年度考核办法中增大科研工作的考核力度，建立有利科研发展的评价机制。主动出击，加强产学研合作，增加横向科研经费。
    ㈣推进二级目标管理责任制，提高综合管理工作水平
    ⑴以落实学校二级目标管理责任制为抓手，创新管理体制和工作机制，深入推进内部管理体制改革，严格遵守国家法规和学校管理制度，提高工作效率。创新管理体制和工作机制，以落实学校二级目标管理责任制为抓手，加快推进二级目标管理责任制目标任务分解工作，将任务落实到人。
    ⑵不断加强软环境建设，在办学理念、教育宗旨、管理制度、计算机科学系传统以及由此而凝炼成的系风、教风、学风建设等方面加大投入。加强师德师风建设，关注师生身心健康，创造民主有序，平安和谐，严谨笃学，勤奋创新的治学和育人氛围。
    ⑶积极发挥教职工参与管理的积极性，切实保障教职工权益，强化教授治学意识，发挥学术委员会功能；不断扩大党务、系务公开范围，提高党务、系务公开水平。